2023 수능특강 영어독해연습 1강 01 해설:
과학적 설명과 역사적 해석을 별빛으로 읽기
이 지문, 무엇을 비교할까요?
2023 수능특강 영어독해연습 1강 01의 중심은 과학적 설명과 역사적 해석의 차이입니다. 첫 문장이 길어 숨이 찰 수 있지만, 질문은 간단합니다. “같은 사실을 두고 사람들은 어디까지 같은 설명에 동의할 수 있을까?” 문장을 단어별로 쪼개기 전에 이 질문을 잡으면 독해의 방향이 보입니다. 우주선에 타자마자 버튼을 전부 누를 필요는 없으니까요.
지문의 필자는 과학의 가설은 나중에 바뀔 수 있어도, 현재로서는 전문가들이 비교적 널리 받아들이는 설명이 있다고 말합니다. 반면 역사적 사건의 원인을 설명할 때는 해석이 오래 경쟁한다고 봅니다. 여기서 핵심은 ‘과학은 참, 역사는 거짓’이 아닙니다. 관찰한 사실과 그 사실을 설명하는 방식, 그리고 설명에 대한 합의의 정도를 구분하는 것입니다.
별빛을 보면 ‘가설’이 보입니다
먼 별 주위에 행성이 있는지 알아본다고 해볼까요? 별의 밝기가 일정한 간격으로 조금씩 어두워지면, 행성이 별 앞을 지나간다는 가설을 세울 수 있습니다. 망원경에 찍힌 밝기 변화는 관측 자료이고, ‘행성이 지나간다’는 그 자료를 설명하는 해석입니다. 한 번 깜빡였다고 외계 행성 발견 축하 케이크를 주문할 수는 없습니다. 다른 원인도 살피고, 관측을 반복해야 합니다.
여러 검증을 거치면 과학자들은 현재 자료에 가장 잘 맞는 설명에 합의할 수 있습니다. 새 증거가 나오면 설명이 수정될 수도 있지요. 지문에 나오는 provisional hypotheses는 바로 이 잠정성을 가리킵니다. ‘잠정적’이라는 말은 ‘아무 말이나 해도 된다’는 뜻이 아닙니다. 지금까지의 증거 앞에서 가장 잘 버티는 설명이라는 뜻에 가깝습니다.
역사적 사실과 원인 해석은 다릅니다
이제 망원경을 내려놓고 역사책을 펼쳐봅시다. 지문은 영국 내전을 예로 들며, 어떤 일이 일어났다는 사실과 왜 일어났는지를 설명하는 일은 다르다고 말합니다. 정치 세력의 갈등을 중심에 둘 수도 있고, 계급이나 이념에 무게를 둘 수도 있습니다. 같은 별자리를 보면서도 선을 잇는 방식이 다른 셈입니다.
그렇다고 역사학자들이 사실을 마음대로 바꾼다는 뜻은 아닙니다. 지문이 강조하는 대목은 ‘사실 자체’보다 ‘원인에 대한 설명’입니다. 또한 역사에는 합의가 전혀 없다는 일반 법칙을 외우라는 글도 아닙니다. 필자가 이 비교를 통해 주장하는 방향을 읽으면 충분합니다. 수능 영어 독해에서는 글쓴이의 논리와 현실 전체를 구별해야 함정에 덜 빠집니다.
독해, 문장보다 연결을 먼저 보세요
첫 문장의 critical distinction은 ‘중요한 차이’입니다. 다음에는 과학적 설명의 특징이 나오고, on the other hand를 만나면 시선이 역사적 설명으로 이동합니다. 마지막 예시는 앞에서 말한 차이를 확인시키는 역할입니다. 길고 어려운 명사구에 붙잡힐 때는 ‘과학: 잠정적이지만 합의 가능 / 역사: 사실은 확인해도 원인 해석은 경쟁’이라는 흐름으로 돌아오세요.
이렇게 읽으면 빈칸이나 주제 문제도 한결 쉬워집니다. 특정 단어의 뜻만 외워서는 글의 궤도가 보이지 않습니다. 접속 표현이 방향을 바꾸는 순간을 표시하고, 예시가 어느 주장에 붙어 있는지 확인하세요. 별 하나를 확대하는 일도 좋지만, 별자리 전체를 먼저 봐야 길을 잃지 않습니다.
읽고 생각한 뒤, 영어로 말해보세요
오늘의 스피킹 질문은 이것입니다. “Can an explanation be useful even if it might change?” 먼저 우리말로 자신의 답을 정하세요. 그런 다음 “Yes, because new evidence can improve it.”처럼 짧게 말해보세요. 정답을 암송하는 대신 내 생각을 한 문장에 싣는 연습입니다. 익숙해지면 별빛 관측이나 역사적 사건을 예로 들어 두 문장으로 늘려보세요.
2023 수능특강 영어독해연습 1강 01은 과학적 설명과 역사적 해석을 비교하는 지문입니다. 별빛은 관측과 가설의 관계를 눈에 보이게 해줍니다. 오늘은 문장 일곱 개를 빠르게 넘기기보다, 하나의 생각을 읽고 자기 말로 꺼내보세요. 영어가 문제집 바깥으로 처음 발사되는 순간입니다.
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2023 EBS English Reading Practice, Lesson 1 Passage 01: Understanding Scientific and Historical Explanations Through Starlight
What Is This Passage Comparing?
At the heart of this passage is the difference between scientific explanations and historical interpretations. The opening sentence may leave you short of breath, but its central question is simple: “When people look at the same facts, how far can they agree on an explanation?” Hold on to that question before taking the sentence apart word by word. You do not need to press every button the moment you board a spaceship.
The writer suggests that a scientific hypothesis may change later, even though experts can broadly agree on the best explanation available now. Explanations for the causes of a historical event, on the other hand, may continue to compete. The point is not that science is true and history is false. It is to distinguish observed facts from explanations of those facts—and to notice how much agreement each explanation attracts.
Starlight Gives Us a Way
to See a Hypothesis
Suppose we want to know whether a distant star has a planet. If its light dims slightly at regular intervals, we might hypothesize that a planet is passing in front of it. The change in brightness recorded by a telescope is observational data. “A planet is passing by” is an explanation of that data. We cannot order a cake to celebrate a new exoplanet after a single blink. We need to consider other possible causes and repeat the observations.
After several checks, scientists may agree on the explanation that best fits the available data. New evidence could still lead them to revise it. That is the idea behind the passage’s phrase provisional hypotheses. “Provisional” does not mean “anything goes.” It means an explanation remains open to revision while standing up well to the evidence we have so far.
Historical Facts and Interpretations of Causes Are Different
Now put down the telescope and open a history book. The passage uses the English Civil War to show that establishing what happened is different from explaining why it happened. One historian might focus on conflicts between political groups; another might place greater weight on class or ideology. They are looking at the same constellation but drawing different lines between its stars.
That does not mean historians are free to change the facts. The passage focuses on explanations of causes rather than the facts themselves. Nor do we need to memorize “historians never agree” as a universal rule. For this reading exercise, follow the direction of the writer’s argument. Keeping a writer’s claim separate from a claim about the entire world helps us avoid traps in English reading questions.
In English Reading,
Follow the Connections First
The opening phrase critical distinction means “an important difference.” The passage then describes scientific explanations. When we reach on the other hand, our attention shifts to historical explanations. The final example supports that comparison. If a long noun phrase pulls you off course, return to the main route: science offers explanations that can change but may win broad agreement; historical facts can be established while their causes remain open to competing interpretations.
Once you can see that route, questions about the topic or a missing word become easier. Memorizing individual words alone will not show you the passage’s orbit. Mark the point where a connecting phrase changes direction, and check which idea each example supports. It helps to see the whole constellation before zooming in on one star.
Read, Think, Then Speak
Here is today’s speaking question: “Can an explanation be useful even if it might change?” Decide on your answer in your own language first. Then say something short, such as, “Yes, because new evidence can improve it.” The goal is to put your own thought into a sentence rather than recite an answer. When that feels comfortable, add an example from starlight observations or a historical event and make it two sentences.
This passage compares scientific explanations with historical interpretations. Starlight helps us picture the relationship between observations and hypotheses. Today, instead of racing through seven sentences, read one idea and put it into your own words. That is the moment your English first launches beyond the workbook.
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Sound Bite Corner
음소단위로 소리내어 읽고 연결해보세요
1. distinction
* 음소분석: /dɪˈstɪŋkʃən/ → /dɪ/ + /ˈstɪŋk/ + /ʃən/
* 액센트: 두 번째 음절 STINK에 강세가 옵니다.
* 리듬: di-STINC-tion. 앞뒤는 가볍고 짧게 읽습니다.
* 뜻: 차이, 구별
* 훈련문장: There is a distinction between facts and explanations.
* 발음 설명: 첫 음절은 ‘디’보다 짧고 약하게 냅니다. 가운데 /stɪŋk/에서 혀 뒤쪽을 올려 /ŋ/을 만든 뒤 /k/로 끊고, 마지막 /ʃən/은 ‘션’을 힘 빼고 붙입니다.
2. provisional
* 음소분석: /prəˈvɪʒənəl/ → /prə/ + /ˈvɪʒ/ + /ən/ + /əl/
* 액센트: 두 번째 음절 VI에 강세가 옵니다.
* 리듬: pro-VI-sion-al. 첫 음절과 끝의 두 음절은 가볍게 지나갑니다.
* 뜻: 잠정적인, 임시의
* 훈련문장: Our explanation is provisional.
* 발음 설명: 첫 /prə/는 짧게, 강세가 있는 /vɪʒ/에서는 윗니를 아랫입술에 가볍게 대고 /v/를 냅니다. /ʒ/는 ‘ㅈ’을 세게 터뜨리지 않고 부드럽게 이어 줍니다.
3. evidence
* 음소분석: /ˈevɪdəns/ → /ˈev/ + /ɪ/ + /dəns/
* 액센트: 첫 음절 EV에 강세가 옵니다.
* 리듬: EV-i-dence. 처음을 분명히 말하고 뒤는 빠르게 잇습니다.
* 뜻: 증거
* 훈련문장: New evidence can change our explanation.
* 발음 설명: 첫 /e/는 입을 가볍게 벌려 ‘에’에 가깝게 냅니다. /v/에서는 아랫입술과 윗니가 닿고, 뒤의 /ɪdəns/는 각각 또박또박 끊기보다 한 번에 부드럽게 이어집니다.